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e-Learning Fourum 2004 Winter

■ 日　時：2004年12月8日〜9日

■ 場　所：青山学院大学総合研究所ビル

会場は満員。個人情報保護というタイムリーなテーマのためか、あっという間に申込受付が終了してしまいました。

	「情報セキュリティやコンプライアンス、個人情報保護など、スピードとクオリティ、確かな効果を要求される研修・教育のテーマが増えています。たとえば「できるだけ早く、全社員に、個人情報保護の基本を、徹底して教育しなければならない」という状況になったとき、さて、あなたはどうしますか？

もし、「eラーニング」というキーワードが浮かんだら、そして「でも、やったことないし・・・」と不安になったら、ぜひこの２７０分のセッションでシミュレーション（模擬実験）してみてください。　　 eラーニングの強み、弱みを理解した上で、どこに「e」のチカラを導入すれば上手く行くのかなど、最初にきちんと考えておかなければならないポイントを紹介。さらに、実際の「セミナー教材」をeラーニングコンテンツに設計する工程を体験していただき、効果的なコンテンツ、魅力的なeラーニングとはなにかについて、「学習者」の視点から考える姿勢を身につけていただきます。」

まずは、株式会社ジェイ・キャスト　常務取締役　インストラクショナル・デザイナー　寺田佳子さんによるe-Learningコンテンツ開発の要求定義パートです。
「ウチでも起こる？個人情報漏洩の危機！早く社員に教育を！」とリクエストを受けたら、担当者はまず何をすればよいのか」を検討します。グループ内で、社長、担当者、責任者、学習者の役割を決めて討議します。ブランド名を付け、各人の役割を確認してプロジェクトをスタートさせます。

次にコンテンツ開発のコツと秘訣を体験する教材設計パートです。
講師は、ご存知IDerのヨッシーです。
「Better Faster, Easierで行こう！」との掛け声のもと、プロジェクトメンバーが作業をすすめます。

インストラクショナル・デザイン技法を日本ユニシス・ラーニングで体系的にまとめたUNIKIDS(R)を活用して、教材設計書を書ける状態まで進めていきます。
まず最終目標と前提知識を定義し、目標分析をします。学習者PC環境はどうなのか、ファシリティはどうするか、運用はどうするか、目標分析しながらもつい他の心配もする。
こうなるとなかなか分析が進みません。

「一度の多くのことを考えすぎず、分析に専念する」これがポイントだそうです。

当日配布された資料をダウンロードすることが出来ます。

堀内淑子のコラムのページ

次回のIDerヨッシーのID講座をお楽しみに！

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